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Entrevista a Marta Soler (CREA, Universidad de Barcelona) - Revista Didactalia

Entrevista de Revista Didactalia a Marta Soler Gallart, directora del Centro de Investigación Social y Educativa (CREA, Universidad de Barcelona), sobre Diversidad y Escuela Inclusiva (XVIII J ...

Entrevista a José Manuel Palacios (Berritzegune Central del País Vasco) - Revista Didactalia

Entrevista de Revista Didactalia a José Manuel Palacios, asesor de Educación Intercultural en el Berritzegune Central del País Vasco, sobre Diversidad y Escuela Inclusiva (XVIII ...

Estimad@ amig@,

el pasado fin de semana hemos celebrado el encuentro Redes Sociales para Educar, en el que han participado 200 profesores, profesionales de la Educación, padres y estudiantes ...

Reunido el jurado del Desafío GNOSS Educa el 11 de mayo de 2012, determina los siguientes premios para el II Desafío GNOSS Educa:

1. Mejor recurso interactivo original subido a Di ...

Estimad@ amig@,

quedan pocas horas para que el encuentro Redes Sociales para Educar: leer, escribir, contar comience. Como sabes, más de 50 profesores expondrán sus experiencias pr&aa ...

Estimad@ amig@,

hemos repasado la comunidad ‘Redes Sociales para Educar’ y no te encontramos entre los usuarios. ¿Dónde estás? ¿Cómo…? ¿ ...

Las jornadas se celebran el viernes 11 y sábado 12 de mayo en el IES La Laboral (Lardero, La Rioja) y están dirigidas a docentes, profesionales de la educación y padres

...

El proyecto ‘Identidad Digital como clave de Empleabilidad. Marcas personales en internet’, promovido por GNOSS y el IES La Laboral de Lardero, ha obtenido el respaldo del Ministerio de Ed ...

Comunidades de Aprendizaje: debate y turno de preguntas con Ramón Flecha

Turno de preguntas y debate con Ramón Flecha después de su charla 'Actuaciones educativas de éxito'. La ponencia tuvo lugar durante la jornada 'Éxito escolar p ...

Comunidades de Aprendizaje: entrevista a Miguel Loza

Entrevista de gnoss.com a Miguel Loza, Asesor de Educación para personas adultas y comunidades de aprendizaje, sobre las tertulias literarias dialógicas y las comunidades de aprendizaje ...

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